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北京翻譯社進(jìn)行翻譯教學(xué)的途徑
Unitrans世聯(lián)
翻譯教學(xué)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定的難度的,學(xué)生需要掌握多方面的凡有意技巧和雙語(yǔ)的靈活轉換能力。而對于教師來(lái)說(shuō),無(wú)疑也是一個(gè)挑戰。特別是當前的學(xué)生主要受到的是應試教育的影響,課外去實(shí)踐的機會(huì )實(shí)在是太少了,所以只能要求教師多給學(xué)生講解不同單詞的用法和幫助學(xué)生完成課后練習。北京翻譯社認為,這樣才能讓學(xué)生掌握翻譯理論和技巧。那么進(jìn)行翻譯教學(xué)還有哪些途徑?
首先,用看待學(xué)科的角度來(lái)看待翻譯教學(xué)。這一點(diǎn)在學(xué)術(shù)界應該是已經(jīng)達成了統一的,他們認為,翻譯其實(shí)也是介于思維科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和符號學(xué)之間的學(xué)科。經(jīng)過(guò)了十多年的實(shí)踐教學(xué),翻譯已經(jīng)形成了一個(gè)獨立的體系,所以,北京翻譯社認為教師應該要多給學(xué)生傳授技巧和理論兩個(gè)部分。
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其次,認識到翻譯教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn),然后充分了解當下的實(shí)際情況。對于翻譯來(lái)說(shuō),學(xué)者不同,一定是有著(zhù)不同的認識的。但從總管的角度我們很容易看出,翻譯這門(mén)學(xué)科相對來(lái)說(shuō)是有著(zhù)很強的綜合性的,同時(shí)還把汗了很多的基本理論,實(shí)踐性也很強。所以,加強學(xué)生的翻譯實(shí)踐,才可以最大可能的提升學(xué)生對兩種語(yǔ)言的轉換能力。
最后,把語(yǔ)言教學(xué)和翻譯教學(xué)相結合。相信很多教師都知道大學(xué)大綱里對此的規定非常明確,目的是為了把學(xué)生的閱讀能力培養起來(lái),包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以及翻譯,然英語(yǔ)成為學(xué)生彼此之間交流的重要工具。所以,北京翻譯社指出,教師一定是要重視培養學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和翻譯5個(gè)方面的能力協(xié)調發(fā)展才行的。
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