荊楚網(wǎng)消息(楚天都市報)“學(xué)院投身教育事業(yè)的精神令人欽佩；學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌也令人欽佩；學(xué)校有一批把畢生的經(jīng)歷投入到教育事業(yè)的老教授、老專(zhuān)家，他們用他們一生的經(jīng)驗和經(jīng)歷，以及長(cháng)期積累教育理念投入到我們高等職業(yè)教育的教學(xué)理念中，這樣的老教授老專(zhuān)家確實(shí)令我尊敬；同時(shí)，我們也看到了我們有一批年輕的老師，年輕教師工作也非常努力，也很令我欽佩。”今年6月，在由湖北省教育廳組織進(jìn)行的對武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院人才培養工作水平評估專(zhuān)家意見(jiàn)反饋會(huì )上，評估專(zhuān)家組擲地有聲地給出了這樣的評價(jià)。
2002年，經(jīng)湖北省人民政府批準、國家教育部備案，全省也是中南地區唯一的以外語(yǔ)外事命名的民辦高等職業(yè)學(xué)院——武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院正式掛牌成立。2003年6月，學(xué)院以“武漢科技大學(xué)外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院”名義在“四批一”批次招生。2007年6月，經(jīng)湖北省教育廳同意，學(xué)院恢復原名稱(chēng)招生，屬“四批二”，目前在校學(xué)生5115人。
建院短短幾年，學(xué)院就得到了廣大考生和家長(cháng)的青睞：2006年學(xué)院在本省錄取分數線(xiàn)文、理科分別高出批次線(xiàn)28分和24分；2007年，學(xué)院招生批次改為四批二，形勢依然喜人：在陜西省錄取分數線(xiàn)文、理科分別高出該省批次線(xiàn)高達208分和191分，在其他省市也大幅度高出錄取批次線(xiàn)；2008年，學(xué)院在本省錄取分數線(xiàn)文、理科分別高出批次線(xiàn)76分和59分。
隨著(zhù)高等教育邁入大眾化的門(mén)檻，考生和家長(cháng)有了更多選擇，是什么原因讓年輕的武漢外語(yǔ)外事學(xué)院吸引了如此多的關(guān)注？讓我們細細數來(lái)：
一、現代化校園，設施完備；地理優(yōu)越，在如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中學(xué)習
學(xué)院與武漢科技大學(xué)城市學(xué)院同處一地，已建成校園面積480畝，其中各類(lèi)建筑物面積13.45萬(wàn)平方米，累計投入3.1億元建成教學(xué)樓、實(shí)驗大樓、圖書(shū)館、各類(lèi)實(shí)驗室、體育館、運動(dòng)場(chǎng)、教工宿舍、標準學(xué)生宿舍、食堂、超市等完備的教學(xué)生活設施。
計算機教室共有教學(xué)用計算機970臺。全院配有多媒體教室68間、語(yǔ)音教室10間。另建有校內實(shí)習實(shí)訓室41個(gè)，其中外語(yǔ)自主學(xué)習中心、教學(xué)影視觀(guān)摩廳、境外廣播電視衛星接收站功能齊全，同聲傳譯實(shí)訓室更是省內高校一流水準。學(xué)院還分期投入445萬(wàn)元進(jìn)行數字化校園建設，校園網(wǎng)覆蓋整個(gè)校園。
武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院坐落在美麗的東湖之濱、磨山腳下，鑲嵌于東湖落雁、白馬景區之間；東臨正在興建的雄姿挺拔的快鐵高架線(xiàn)和武漢三環(huán)，西連煙波浩渺的東湖，南依郁郁蔥蔥的磨山，北望黃鶴展翅造型的武漢火車(chē)站；風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅，是莘莘學(xué)子治學(xué)深造的理想學(xué)府。
今年以來(lái)學(xué)院僅在新大門(mén)廣場(chǎng)、新運動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗室訓大樓、教學(xué)區等處的綠化投資就達150多萬(wàn)元，形成了新大門(mén)及運動(dòng)場(chǎng)區域的小樹(shù)林以及體育場(chǎng)林蔭道。圖書(shū)館與南一教之間的竹園、南一教與南二教之間的紫薇紫荊園、南二教與南三之間的玉蘭園、南三教與南七教之間的紅葉李紅葉桃園、南四教與南五教廣場(chǎng)的櫻花園、南五教與南六教廣場(chǎng)的桂花園使整個(gè)教學(xué)區一年四季花香四溢。今年，學(xué)院被武漢市綠化委員會(huì )評為“綠化先進(jìn)集體”，本次獲獎的高校只有三所。
二、鮮明的“外語(yǔ)、外事、外經(jīng)、外貿”特色，符合經(jīng)濟全球化趨勢
建院幾年來(lái)，學(xué)院已經(jīng)形成了以“外語(yǔ)、外事、外經(jīng)、外貿”為特色的專(zhuān)業(yè)群以及與之匹配的專(zhuān)業(yè)教師隊伍。為突出各專(zhuān)業(yè)的涉外性，學(xué)院對相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了改造，如：通過(guò)增加國際經(jīng)濟、國際貿易、國際投資方面的法律、法規課程來(lái)改造“法律事務(wù)”專(zhuān)業(yè)，按照涉外經(jīng)濟與法律的方向來(lái)培養學(xué)生。除英、法、日、韓等語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)外，其他非語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)安排了3～5學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)課，平均課時(shí)為266學(xué)時(shí)，占理論課總學(xué)時(shí)17%，涉外專(zhuān)業(yè)還開(kāi)設了聽(tīng)力、口語(yǔ)訓練課和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等課程，使英語(yǔ)教學(xué)不斷線(xiàn)。學(xué)院緊緊抓住經(jīng)濟全球化對外語(yǔ)、外事、外經(jīng)、外貿人才大量需求和國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的歷史機遇，充分發(fā)揮了民辦高等職業(yè)教育的體制、機制優(yōu)勢和“外語(yǔ)外事”特色優(yōu)勢，并取得了顯著(zhù)成績(jì)：
2004年5月，學(xué)院安排學(xué)生到武漢市東湖賓館實(shí)習，并成功接待了中共中央、國務(wù)院、中央軍委主要領(lǐng)導同志；2004年9月，學(xué)院學(xué)生再次在東湖賓館承擔了“世界人口與發(fā)展論壇研討會(huì )”的接待工作，并得到了好評。
旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)04級陳銳同學(xué)2006、2007年連續兩年參加全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽并獲得特等獎，獲邀參加全國大學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，并獲得了全國大學(xué)生夏令營(yíng)英語(yǔ)演講比賽三等獎。
06級應用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)王飛、溫靜同學(xué)分獲第十二、十三屆湖北省翻譯大賽一等獎；05級旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)馬倩倩同學(xué)憑著(zhù)流利的英語(yǔ)、扎實(shí)的旅游知識和良好的素質(zhì)獲得2006年世界旅游小姐十佳稱(chēng)號；在湖北省舉行的近四屆外語(yǔ)翻譯大賽中，先后共有數十名同學(xué)分別獲得英語(yǔ)、法語(yǔ)和日語(yǔ)組一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，成績(jì)非常顯著(zhù)；在2009年全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽中，3名同學(xué)獲特等獎，7名同學(xué)獲二等獎，13名同學(xué)獲三等獎。
三、特色法語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，中部地區無(wú)敵
如今，我們早就告別了只要上了大學(xué)就有美好前途的時(shí)代了，英語(yǔ)也只是一種技能而非特長(cháng)。想在社會(huì )上如魚(yú)得水，以至于加薪、升職、面對金融危機，關(guān)鍵都很有可能跟一門(mén)或多門(mén)獨特的小語(yǔ)種有關(guān)。
由于教師、教學(xué)配套設施的限制，小語(yǔ)種的人才培養往往集中在少數幾個(gè)學(xué)校進(jìn)行，目前，全國高職院校中少有日語(yǔ)、法語(yǔ)和韓語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，而武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院現為全省高職院校語(yǔ)言類(lèi)獨家，且上述專(zhuān)業(yè)規模在全省高等學(xué)校中高居首位。
小語(yǔ)種優(yōu)勢加上濃郁的學(xué)習氛圍、敬業(yè)的老師，學(xué)院教學(xué)質(zhì)量逐年提高，小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量明顯高于其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生：06級應用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)王飛、溫靜同學(xué)，被武漢鋼鐵公司硅鋼片廠(chǎng)正式聘用為英語(yǔ)翻譯，月薪3000元以上；05級應用法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)林娟和李丹同學(xué)，憑著(zhù)過(guò)硬的語(yǔ)言能力，在與許多同本科生的競爭中脫穎而出，被武漢法語(yǔ)聯(lián)盟（法語(yǔ)培訓中心，基地在武漢大學(xué)）錄用為翻譯；在2007年“中國湖北日本周”、2008年“第二屆中日教育交流會(huì )”、2009年“世界行2009國際院校展示會(huì )”等活動(dòng)中，學(xué)院學(xué)生語(yǔ)言能力強，綜合素質(zhì)好、表現突出，受到主辦方和外賓的高度贊揚；05級日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生冷靜，目前就職于東芝（上海）公司；06級日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生何計玲，目前就職于武漢日資企業(yè)——芭蕉堂食品公司，擔任社長(cháng)助理一職；06級法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生劉福麗，應聘世界500強企業(yè)“中石化”，一路過(guò)關(guān)斬將，打敗了各大知名高校的畢業(yè)生，應聘成功，月薪約1萬(wàn)元人民幣。
四、國際化教學(xué)、境外研修實(shí)訓，全球眼光自然養成
在學(xué)院校園里面，你經(jīng)?？梢砸?jiàn)到不同膚色、不同語(yǔ)言的老師，他們是長(cháng)期住校的外籍教師。為加強學(xué)生語(yǔ)言能力，感受異國文化氛圍，營(yíng)造真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，學(xué)院自2005年以來(lái)，先后聘請了澳大利亞、法國、韓國、加拿大、美國、日本等12個(gè)國家的75名外教參與教學(xué)，采取多形式營(yíng)造異域文化氛圍，培育學(xué)生外語(yǔ)自主學(xué)習能力和外事工作角色意識。
每到周四晚上，外語(yǔ)角無(wú)疑就是全院人氣最旺的地方，不論是新生還是老生，也不論是語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的還是其他專(zhuān)業(yè)的，只要愿意開(kāi)口練習，外語(yǔ)角就敞開(kāi)大門(mén)熱烈歡迎。每當開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，來(lái)自美國、澳大利亞、新西蘭、法國、日本、意大利等國家的外教與同學(xué)們進(jìn)行英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)交流，不同的語(yǔ)言交織成一曲洋溢著(zhù)異國風(fēng)情的小夜曲。
國際風(fēng)情街和外語(yǔ)自主學(xué)習中心是學(xué)院的另一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。國際風(fēng)情街以東京咖啡屋、首爾咖啡屋、巴黎咖啡屋和倫敦咖啡屋為平臺，以日、韓、法、英等多語(yǔ)種服務(wù)為手段，由外教為現場(chǎng)指導，每日開(kāi)放，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力。外語(yǔ)自主學(xué)習中心不僅引進(jìn)教材內容、雅思和托?？荚噧热?、各種外語(yǔ)影視片，而且還在公安及廣電部門(mén)支持下，建立了境外廣播電視衛星接受設施，接受英、美、法、日、韓等8套境外電視節目，使學(xué)生接受原汁原味的外語(yǔ)教育，了解境外文化和社會(huì )信息，成為外語(yǔ)學(xué)習的重要陣地。
除了在校內營(yíng)造國際化氛圍外，直接送學(xué)生去國外實(shí)習和研休，更能迅速提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，開(kāi)闊國際眼光。為此，學(xué)院分別與美國、日本、新加坡等國相關(guān)機構建立聯(lián)系，共同建立國外實(shí)習研休基地，每年選派學(xué)生出國實(shí)習研休。
2009年3月11日，學(xué)院南一報告廳內掌聲陣陣，熱鬧非凡。1年前，該院涉外語(yǔ)言系4名學(xué)生遠赴日本，參加為期一年的研修。這一天，鄒婷、何計玲、饒丹、陳光敏身著(zhù)華麗的和服，用流利的日語(yǔ)為大家做匯報。
學(xué)生們優(yōu)秀的表現得到了日方的認可，日本JTB株式會(huì )社文化交流部顧問(wèn)山川先生表示，武漢外語(yǔ)外事學(xué)院的學(xué)生雖然來(lái)自高職高專(zhuān)，但學(xué)生的綜合素質(zhì)已經(jīng)超過(guò)了很多本科院校。
2007年境外研修項目在學(xué)院推行，目前共選拔六批共118人參與，成功派出五批共29人,研修回國13人，16人正在研修中。首批赴美帶薪實(shí)習研休的學(xué)生即將啟程。
五、雙證書(shū)教育、職業(yè)素養水到渠成
針對普通高校畢業(yè)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力較弱，從而導致就業(yè)難的問(wèn)題。學(xué)院積極開(kāi)展職業(yè)資格鑒定，推行“雙證書(shū)”制度（即高職學(xué)院畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書(shū)前盡早取得職業(yè)資格證書(shū)），并以此作為促進(jìn)學(xué)生與市場(chǎng)需求無(wú)縫接軌的有效途徑。2005～2007級學(xué)生先后參加秘書(shū)證、導游證、報關(guān)員證、單證員證、物貸員證、報檢員證等27種職業(yè)技能考試，并有2017人次獲得相應證書(shū)；2008屆、2009屆畢業(yè)生的考證通過(guò)率分別達到72.66%、79.83%。
以會(huì )計就業(yè)資格考試高通過(guò)率著(zhù)稱(chēng)的涉外管理系，對此很有心得：老師將學(xué)生們分組，讓每個(gè)學(xué)生輪流擔任財務(wù)部門(mén)的不同角色，并承擔相應的責任。這樣不僅僅讓他們有身臨其境的感覺(jué)，還鍛煉了團隊合作精神，并且陪了學(xué)生的職業(yè)道德和素養。涉外會(huì )計的同學(xué)在實(shí)訓結束后曾聯(lián)名給系里寫(xiě)了份感謝信，信中說(shuō)“我們從課本教條形式的理論投入到實(shí)際的實(shí)干實(shí)練中，感受到了作為會(huì )計所應具有的責任感與職業(yè)品質(zhì)。”
六、準軍事化管理，錘煉鋼鐵意志
早晨7點(diǎn)半早自習，晚上7點(diǎn)到九點(diǎn)晚自習，嚴格的管理不會(huì )止步于高考，在大學(xué)校園里，它也在延續。“大學(xué)怎么也管這么嚴？我有不上自習的自由！”很多學(xué)生起初并不理解，甚至心生怨言。院長(cháng)黎玉柱教授鏗鏘的回答化解了學(xué)生的抱怨：“大學(xué)不是保險箱，要學(xué)會(huì )學(xué)習，養成自覺(jué)學(xué)習、自主學(xué)習的習慣和能力。”高職院校學(xué)生思想活躍，可塑性極強，但往往缺乏自制力，學(xué)習習慣不佳。
面對這些問(wèn)題，養成良好的學(xué)習習慣顯得尤為重要，因此，學(xué)院將“半軍事化管理”引入校園。大一新生固定安排早晚自習，學(xué)工部安排專(zhuān)人不定期檢查。“七點(diǎn)了，到了上操場(chǎng)背書(shū)的時(shí)間了！”大二，即使已經(jīng)取消了早晚自習，早起也成了慣性。
嚴格的管理不是要把學(xué)生管死，而是注重對學(xué)生自理能力和意志的培養。在學(xué)生宿舍里，每個(gè)樓層都有一個(gè)房間是教師宿舍，保證了每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有老師與學(xué)生同住。幾年來(lái)，這些擁有學(xué)士、碩士學(xué)位的班級導師們以自身知識結構、行為素質(zhì)和拳拳愛(ài)心成為了學(xué)生們的良師益友。
七、德育獎學(xué)金制度，塑造綜合素質(zhì)，培養大寫(xiě)的“人”
應用法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生張玉娟，在父親病故，母親重病、家庭赤貧的情況下，背著(zhù)母親上大學(xué)，邊讀書(shū)邊照顧母親，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，其事跡被《楚天都市報》、《武漢晚報》整版刊載，在社會(huì )上形成了廣泛的影響，被喻為“尚德崇孝”的新時(shí)代大學(xué)生楷模。
孟子曰：有德無(wú)才謂之庸，有才無(wú)德謂之韌，德才兼備謂之賢。在人才培養上，學(xué)院堅持以“育人”為根本任務(wù)和宗旨，特別強調對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。2007年4月中旬，《湖北日報》頭版消息對學(xué)院德育獎學(xué)金制度進(jìn)行大力報道。一石擊起千層浪，《中國青年報》、《法制晚報》、《中國教育報》、新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國大學(xué)資訓網(wǎng)等數百家媒體競相報道此制度，由此將年輕的學(xué)院“重學(xué)習、求發(fā)展、爭成績(jì)、強素質(zhì)”的治校理念清晰地展現在世人面前。
學(xué)院還開(kāi)發(fā)出學(xué)生綜合素質(zhì)在線(xiàn)管理系統，該系統可以提供家長(cháng)賬戶(hù)，通過(guò)賬戶(hù)，家長(cháng)們可以清楚了解到孩子在校的到課、參加活動(dòng)、獎懲記錄等情況，并可以通過(guò)留言、在線(xiàn)交流等方式參與管理。
八、訂單培養、高就業(yè)率，前程無(wú)憂(yōu)
教育為就業(yè)服務(wù)。在學(xué)院領(lǐng)導以及所有老師們的心目中，就業(yè)絕不僅是學(xué)生個(gè)人的事，而是學(xué)院、系、合作單位聯(lián)手合作的“大工程”。
目前，學(xué)院已經(jīng)加入中國就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)與中國企業(yè)人才網(wǎng)，并在上海、深圳等國內經(jīng)濟發(fā)達地區設立了10個(gè)就業(yè)實(shí)習基地，確保學(xué)生有很高的就業(yè)率。
學(xué)院積極與微軟（中國）有限公司、航天遠景科技有限公司、武漢電信客戶(hù)服務(wù)中心等知名企業(yè)商洽，共同確立了“定單式”培養的思路。定單式培養造就剛畢業(yè)甚至未畢業(yè)就能上崗的新型應用型人才，成為學(xué)院就業(yè)工作的新渠道，對提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量起到了極大的作用。
到目前為止，首屆“航測班”學(xué)員，全部被武漢航天遠景科技有限公司、交通部第二公路勘察設計院等單位錄用。
教育為社會(huì )服務(wù)。根據學(xué)院畢業(yè)辦公室的統計，畢業(yè)生就業(yè)率顯示出可喜的成績(jì)：2006年就業(yè)率為85.07%，2007年就業(yè)率為93.08%，2008年就業(yè)率為98.56%，高于省職業(yè)院校平均水平。
一個(gè)個(gè)原因，一項項理由，武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院成就了教育界廣泛流傳的一段段佳話(huà)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?；厥走^(guò)去，武漢外語(yǔ)外事職院人用自己的執著(zhù)創(chuàng )造了屬于自己的輝煌；展望未來(lái)，武漢外語(yǔ)外事職院人必將用自己的特色打造屬于自己的品牌！
(本文來(lái)源：荊楚網(wǎng)-楚天都市報 )
